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幼小衔接本质是什么

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发表于 2020-8-1 21:41:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
幼升小这个话题是老母亲们之间的必聊话题,也是让很多家长一整年都会陷入焦虑的问题。

而焦虑自带“人传人”特质,于是在面对幼小衔接时,很多家长都会有一些“盲目”关心的点,比如说:
汉字要不要先练练?!
奥数要不要提前学?!
钢琴要不要提前练?!
提前学太多了上课会不会走神?!
需不需要给孩子报个幼小衔接班啊?!

我们首先需要弄明白一点的是,幼小衔接到底衔接的是什么?进入小学阶段之后,对孩子来说最重要的是什么?
幼小衔接不是把一帮大班小孩放在小学教室里,也不是很多家长以为的“学学拼音认认字、会做一些简单的算术题、提前学习小学一年级的知识”,而是从幼儿园学习到小学学习这两个不同的阶段中,孩子需要去接受的改变,这种改变包括孩子的学习态度、对规则与任务的意识、学习能力的提高、孩子的表达与人际交往能力等等。

比如说,大班每节课最长不超过30分钟,上小学以后单节课时长达到40分钟左右,这是在要求孩子需要有更强的专注力;又比如,幼儿园以游戏化学习为主,教室里没有限定位置的桌椅,上小学之后,孩子需要坐在固定的位置,这是对孩子的规则意识提出了要求。

幼小衔接不是把一帮大班小孩放在小学教室里,也不是很多家长以为的“学学拼音认认字、会做一些简单的算术题、提前学习小学一年级的知识”,而是从幼儿园学习到小学学习这两个不同的阶段中,孩子需要去接受的改变,这种改变包括孩子的学习态度、对规则与任务的意识、学习能力的提高、孩子的表达与人际交往能力等等。

比如说,大班每节课最长不超过30分钟,上小学以后单节课时长达到40分钟左右,这是在要求孩子需要有更强的专注力;又比如,幼儿园以游戏化学习为主,教室里没有限定位置的桌椅,上小学之后,孩子需要坐在固定的位置,这是对孩子的规则意识提出了要求。

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发表于 2020-10-26 15:35:02 | 显示全部楼层
幼小衔接的本质在于如何更好的让孩子更好的融入小学的学习以及生活中去
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