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小学入学素质能力培养的目的

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发表于 2020-7-22 14:45:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
① 系统培养思维能力,全面提升孩子的观察能力、类比能力、注意力、记忆力、推理分析能力、语义理解能力、思维能力。让孩子的综合素质全面提升。

② 培养良好的学习习惯、品质、能力,能够让孩子做到爱学爱问、勤思勤练。并且通过学习发现孩子的优点,指导其全面发展,让家长了解孩子的特色和专长,早做定位。

③及时查漏补缺,对于掌握不牢靠的内容进行巩固
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发表于 2020-9-7 17:58:10 | 显示全部楼层
为了让孩子更加快的适应小学的环境,为将来的学习打造基础
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发表于 2020-9-21 14:40:34 | 显示全部楼层
作为一个殚精竭虑的老父亲,不得不感叹,现如今要想“养好”一个孩子,岂止是身体被掏空,有了娃之前:周一健身房、周二咖啡店、周三周四电影院、周五抱着宠物遛公园。我儿子今年三年级,才刚开始学习英语,我就想着给他报个见效快的课程赶赶进度。
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发表于 2020-10-9 16:01:52 | 显示全部楼层
摩苍穹 发表于 2020-9-7 17:58
为了让孩子更加快的适应小学的环境,为将来的学习打造基础

有些东西现在不学,以后也要学,有些知识现在不学,到了小学就会比别人落后,这或许就是现在一些家长的观念吧?
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 楼主| 发表于 2020-11-9 15:12:48 | 显示全部楼层
云海间 发表于 2020-10-9 16:01
有些东西现在不学,以后也要学,有些知识现在不学,到了小学就会比别人落后,这或许就是现在一些家长的观 ...

话确实如此,一般基础好的孩子幼小衔接不读的话其实本身没多大影响,有些就是有些基础上小学的时候学习起来会更加有底子
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发表于 2020-11-22 23:46:41 | 显示全部楼层
不少家长对幼小衔接关注的比较多,感觉其实还是有原因的,有些民办学校入学也是比较细致化,不过这对学生的质量来说也是一种考验
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